I Dagsavisen 4.12 forteller «Pårørende» en historie om hvordan Oslos inntaksordning med såkalt «fritt skolevalg» til videregående skoler påfører ungdom helseskadelig stress og press. En 15 år gammel jente med høy skolemotivasjon og null fravær fra ungdomsskolen, med mange firere, noen femmere og ingen karakterer under tre, viser seg sjanseløs i konkurransen. Det er sterkt å lese.
Dagens inntakssystem betyr mye i hverdagen til de om lag 17.000 ungdommene i Oslos videregående skoler. Konsekvensene som trekkes fram er blant flere årsaker til at byrådet nå setter ned et offentlig utvalg for å se på mulige alternative inntaksordninger for Oslo. Det neste året skal utvalget bidra til å løfte debatten, spre kunnskap og utforske mulige alternativer til dagens system.
Stress og press rammer ungdom i økende grad allerede tidlig på ungdomstrinnet. Dette kan ha alvorlige konsekvenser for dem; enten de sliter seg i hjel og får toppkarakterer, eller de sliter seg i hjel uten å klare det. Noen gir helt enkelt opp å prøve. Jeg er bekymret for at Oslo går glipp av mange talenter fordi vi i så stor grad ensidig vektlegger karaktersnitt, mens motivasjon og innsats ikke alltid teller.
Karakterbasert opptak («fritt skolevalg») har ført til en sterk konkurranse mellom de videregående skolene. I kombinasjon med at skolene får penger etter antall elever, og bl.a. mister store beløp for hver elev som slutter eller «faller fra», forsterker dette systemet skillet mellom «populære» og «upopulære» skoler. Mange skoler i sentrum har både bedre økonomi og mange elever med svært høye karakterer enn mange skoler i ytre by. En del skoler sliter med å komme ut av onde sirkler som oppstår som følge av systemet. Derfor er vi også i gang med å forandre på finansieringsordningen.
Jeg hadde håpet at alle partier ville slutte opp om utvalget byrådet snart setter ned. Jeg er spesielt skuffet over at Høyre velger å kjøre en ideologisk linje framfor å ta innover seg ny kunnskap. I deres verden er det ikke engang ønskelig å diskutere alternativer til karakterbasert inntak, der heter det «fritt skolevalg» uavhengig av at friheten bare omfatter de 18 prosentene som har desidert best karakterer. Jeg mener vi skylder ungdommene våre såpass at vi tar problemene deres på alvor.