74 elever står dermed i fare for å miste skolen i nærmiljøet. I Fredrikstad har vi mange store skoler og skolen på Nylende står i en særstilling som fådelt skole i kommunen(elevene blir undervist i klasser med flere alderstrinn sammen). Små skoler forsvinner og store skoler blir større - men innen forskningsområdet på skole er det ikke noe entydig svar på om større enheter gir et bedre eller dårligere læringsmiljø.
Selv om det hos oss ikke blir store avstander hvis elevene flyttes til en større skole, sammenlignet med andre steder i landet, vil i underkant av 9 kilometer skolevei for Nylende-elevene likevel gjøre at både elever og foreldre mister den tette og nære kontakten med skolen. I Eidsberg kommune har det nå i lang tid vært diskutert å legge ned fire grendeskoler, etter forslag fra rådmannen som vil bygge én ny skole. Her har tidligere elever engasjert seg og er klare i sine uttalelser: «Det jeg føler er at hvis man er på en mindre skole så får man mer og bedre hjelp enn det man får på en stor skole. Det er lettere å bli oversett på en stor skole enn på en liten», skriver Stina. Så kan det diskuteres og vurderes om mindre skoler taper i kampen mot større enheter når det gjelder ressurser og tilbud til elevene. Sikkert overraskende for mange, men i Fredrikstad viste en undersøkelse om mobbing at det ikke var på de største skolene mobbeproblemene var størst.
Vi forstår likevel ikke Fredrikstad kommunes skoleplaner sammenfattet med utbygging og bosetting. På Begby slipppes entreprenørene ut i fri dressur ved en skole som allerede har sprengt kapasitet. I nærmiljøet på Nylende er det tydeligvis ingen kommunale planleggere som ser det store potensialet i sentral beliggenhet - men likevel gode oppvekstforhold!