Sverre: Angående ADHD, så skal jeg si meg enig med deg i at det definitivt finnes en del mennesker som kan og bør få hjelp for å takle sin ADHD. Det er imidlertid flere faktorer som bør
vurderes:
I hvilken grad har sosialt miljø, oppvekst, skole, venner, lærere etc. betydning.
å gå.
Den enkelte skole og den enkelte lærer må ha frihet til å kunne gå inn og regulere hva som er akseptabelt i klasserommet og i skolegården. En lærer må kunne kreve å se ansiktet til den som
undervises, i offentlige tjenester må en også kunne kreve å se ansiktet på de som utøver makt over oss.
Det gjenspeiler seg i at Mortensrud skole har 97 prosent elever med minoritetsbakgrunn, mens vi ser motsatt bilde på Maridalen skole. Barnefattigdommen i byen er størst i bydeler med høy andel
mennesker med minoritetsbakgrunn, som bydel Søndre Nordstrand.
Når utfordringene er større i Oslo enn i andre fylker, må kommunen ta dette på alvor.
satte ned et utvalg som skulle komme med forslag til tiltak for å motvirke frafall. Et av forslagene var praksisbrev. 16-åringer kan gå ut i praksis i stedet for
videregående opplæring på skole. To år i bedrift skal føre fram til praksisbrev som dokumentasjon på kompetanse. Ordningen.
om språkferdighetene i skolen og på
universiteter er det lenge kommet mange av. Og nå får vi bekreftet at svikten begynner allerede på bleiestadiet.
Tester vi enda mer, er konklusjonen sikker: Det står dårlig til med norskkunnskapene.
-it-lappen begynte som feilproduksjon. Urovekkende mange ledere var dårlige på skolen. Oppdagelsen av Amerika var en skuffende bom på India. Jeg har sett ledere ødelegge bedrifter ved
misforstått tro på kundelojalitetsindekser. Jeg har sett folk gå til grunne når de tror karakterene fra skolen er beskrivende for dem. Men å slå om seg med de riktige forkortelsene er fortsatt
bra for karrieren.
Styr.
Slik historien er gjengitt av Gamlem, er det ingen tvil om at det er mor og sønn som har rett, og at skolen og læreren gjør feil. Også elever som er faglig sterke har krav på opplæring som
er tilpasset deres nivå. Dette er forankret i opplæringsloven. Det er også forskningsmessig grundig dokumentert at faglig.
: En skole som ofte svikter, høye drop-out-tall i videregående skole, et vanskelig arbeidsmarked særlig for ufaglærte, høye terskler inn til nye jobber, et støttesystem som i for stor
grad passiviserer og, til slutt, det faktum at uførhet går i arv.
Risikoen for at en person blir uføretrygdet før fylte 26 år.
Relativt små forskjeller er en del av limet i de nordiske samfunnene. Det skal vi holde fast ved, og
vi skal holde fast ved de sosiale ordningene som gjør at det er slik.
Kristin Clemet dokumenterte at vi i Norge har en skole som reproduserer sosiale forskjeller.
sånn som før.
I København serverer de skole- og barnehagemat og involverer barna i å lage den, som en helt naturlig del av undervisningen. De prioriterer kvalitet og miljø, cirka 70 prosent av all mat i det
offentlige er økologisk og målet er 90 prosent innen 2015.
Både seg i
mellom og gjennom media tilnærmer de seg kunnskap om sex og seksualitet, og har allerede opparbeidet seg mye kunnskap rundt disse temaene innen de får seksualundervisning på skolen.
Selv minnes jeg seksualundervisningen på skolen som både primitiv og lite informativ. Temaene.
Av de 666 som har kommet inn på Forsvarets skoler er 18 prosent
kvinner. Det er ny rekord, selv om det er langt fram til full likestilling. Men uansett går det den riktige veien.
For 50 år siden var Forsvaret et lukket område for kvinnene.
«Som om alle foreldrene i klassen kommer til å få gjort dette til i morgen?» Samtidig turte han ikke ta sjansen på
at hans datter var den eneste som kom på skolen uten bind på bøkene. Jeg måtte le litt skadefro da jeg leste dette. (Særlig fordi det var tydelig at han bebreidet kona si for at hun ikke var
hjemme, slik at kunne fått lagt «byrden» over på henne.
av 5 går ut av grunnskolen uten å kunne lese og
skrive skikkelig. Samtidig ser vi at flere og flere unge dropper ut av den videregående skolen før avlagt eksamen. Særlig er frafallet stort på yrkesfaglinjene, noen steder faller så mange som
halvparten fra. En del av disse finner veien til NAV.
Andelen.
Men blir verden et bedre sted om 99 prosent vet at det er
Brasil? Vi tviler på det.
NM i bistand tar nemlig form av en quiz der elever ved videregående skoler konkurrerer om en klassetur til Tanzania. Vi frykter at dette betyr at elever vil pugge fakta, heller enn å opparbeide
seg en sårt tiltrengt forståelse.
skole har siden opprettelsen hatt problemer med regnskapsrot, internt bråk og tilspissede konflikter. I 2003 og 2004 eskalerte uenighetene. Til
slutt ble 100 av 113 elever holdt unna skolen i protest mot Linstads ledelse. Lærerne.
rammer sosialt skjevt og medvirker til økte helseforskjeller mellom ulike grupper i befolkningen. Skolen når fram til alle barn og unge på tvers av
sosiale skillelinjer, og er derfor helt sentral i arbeidet med å utvikle holdninger og gode aktivitetsvaner, og til å utjevne sosiale forskjeller i levevaner og helse.
i barneskolen, niqab og burka i det offentlige rom), krav om minareter og bønneropsprosedyrer, krav om egne skoler,
krav om egne sykehjem, krav om særbehandling i eksisterende skoler med adskillelse av gutter og jenter når det gjelder visse aktiviteter, krav om egne lover på ulike sivile områder, krav.
og RImi-Hagen betaler full pris, alle vi "vanlige" betaler 20-30% og en arbeidsløs alenemor for det
gratis, som nå. Jeg tror dette vil presse seg fram uansett, både innen helse og skole. Olje-alderen sies jo å bli avsluttet raskere enn tidligere antatt, så man er tvunget til å tenke nytt.
.
For det er sant at mange lærere kan bli flinkere til å stresse læring i forhold til karakterer. Og politikere som nå uttryker sin
forbauselse over at innsats ikke lenger skal telle, har jeg ingen tiltro til. Men det er ikke der det først og fremst har gått galt i den norske skolen.
Jeg ante faktisk ikke at det var så ille som at ungene vil slutte allerede som 11-åringer.
Når det gjelder videregående synes jeg man faktisk må være litt strengere med å la dem bare slutte, selv om videregående ikke er obligatorisk skole. Det er litt for vanskelig å skifte linje
eller gå fra almennfag til yrkesfag f.
Det er jo helt utrolig at denne gjengen skal ha andre til å bekjempe mobbing i skolen og på arbeidsplassene med
den oppførselen der. Den eneste som oppførte seg ordentlig var Hareide. Jeg får faktisk vondt lang inn i margen å tenke på at disse her skal bestemme over oss andre.
.
, de sinnslidende, de prostituerte, alenemødrene, de arbeids og bolig-løse, barn og ungdom, skoler, offentlige bygg, etc.. Oslo kommune er i realiteten på full fart mot stupet og det er
snart ikke verken valgmuligheter eller valgfrihet for noen lenger...Huu
.
Eller om trønderen, nordmøringen og sunnmøringen. Eller sågar enda mer lokalt: om ørskogbygdingen, stordølingen og
skodjebygderen. Da måtte man også busses til nabokommunen for å gå på skole. Kanskje ble også skolegrenser flyttet, hva vet jeg.
Det du viser til Gifford er kanskje ikke noe nytt, i hvert fall ikke i vårt mangfoldige bygdenorge nord for Sinsenkrysset.
Altfor ofte ser vi at mennesker som ikke er i en situasjon, skal diktere sine løsninger på andre,
basert på fordommer om situasjonen.
Analogt vil jeg hevde at jeg ikke er diskvalifisert fra en skoledebatt selv om jeg har hatt tre barn gjennom grunnskole, ungdomsskole, videregående skole og høyskole.