For å sikre barn en god start, er vi tydelige i barnehagemeldingen på at vi ønsker et godt pedagogisk arbeid i barnehagene. Vi er også tydelige på at læring skal skje gjennom lek og på barnas premisser. Dette er i tråd med norsk barnehagetradisjon. Mye forskning, også på norske barnehager, viser at denne tilnærmingen til læring er bra for barna. Derfor bommer Anne Greve når hun hevder at vi øker lærepresset ved å vise til analyser av barnehager som bruker en form for pedagogikk der barna i stor grad er passive mottakere og leken er fraværende (Dagsavisen 18. april). Denne typen «enveispedagogikk» ønsker regjeringen hverken for dagens eller fremtidens barnehager.
Det er også feil når Greve hevder at det er uklart hvilken forskning det vises til i barnehagemeldingen. Den som leser meldingen, vil se at vi tar utgangspunkt i to offentlige utredninger om barnehager, forskning fra inn- og utland og flere studier over flere år. Vi legger også til grunn kunnskapen fra barnehagemeldingen som den rødgrønne regjeringen la frem i 2013.
Jeg forundres også av forsker Turid Thorsby Jansen når hun hevder at vårt forslag til veiledende språknorm innebærer en ny retning for norsk barnehage (Dagsavisen 19. april). Det jobbes allerede godt med språk i mange barnehager rundt om i landet, og en del barnehager bruker Utdanningsdirektoratets veileder for barnets språkgrunnlag. Det er imidlertid kvalitetsforskjeller i barnehagenes språkarbeid. Derfor vil vi utvikle en veiledende norm for barnets språkgrunnlag, og slik at barnehageansatte kan få et verktøy som de kan velge å bruke til å følge opp barna tettere.
I dag er regelverket om dokumentasjon og vurdering for uklart. Det rydder vi nå opp i. Vi vil at foreldre skal være trygge på at barna får den oppfølgingen de trenger i barnehage, og at opplysninger om barnet blir behandlet etter personopplysningsloven. Aps Julie Lødrup har helt klart misforstått når hun hevder at vi vil innføre mer skjemabruk (13. april). Det viktigste for oss er at barnehagene sørger for å se hvert enkelt barns behov, men omfanget av eller hvilket verktøy barnehagene bruker legger vi oss ikke opp i.