Kristina Jullum Hagen, NHO-direktør for arbeidsliv og kompetanse, sier i Dagsavisen 27. februar at NHO ønsker en nasjonal plan for å sikre at alle får samme kvalitet på karriereveiledningen, enten den foregår i skolen, i Nav eller hos andre aktører. Kompetanse Norge fikk nylig i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet å lede utviklingen av et rammeverk som adresserer dette.
I begynnelsen av april skal vi møte NHO, Elevorganisasjonen og en rekke andre aktører på karriereveiledningsfeltet for å starte samtalene om hvordan dette skal utformes. Til møtet har vi invitert den britiske professoren Deirdre Hughes fra Universitetet i Warwick, som er ekspert på kvalitetsarbeid innen karriereveiledning.
Vi mener at et nasjonalt rammeverk for kvalitet i karriereveiledningstjenestene vil bidra til at tjenestene får felles mål, blir mer profesjonelle og henger bedre sammen i et livslangt perspektiv – i skolen og i tilbudet til voksne. Dette er også anbefalingen i NOU 2016:7 Norge i omstilling – karriereveiledning for individ og samfunn. Den anbefaler at et kvalitetsrammeverk bør inkludere kvalitetsindikatorer, evalueringssystem, kompetansestandarder og etiske retningslinjer.
Australia, Skottland og Sveits har allerede utviklet slike kvalitetsrammeverk, og to europeiske karriereveiledningsnettverk som Norge har deltatt i (ELGPN og NICE) har arbeidet med henholdsvis kvalitetskriterier og kompetansestandarder for veiledere. Erfaringene derfra vil være et viktig grunnlag for utviklingen av den norske kvalitetsplanen. Intensjonen er at den i størst mulig grad skal utformes som et sektorovergripende rammeverk.
Kompetanse Norge jobber for å utvikle og koordinere karriereveiledningsfeltet i Norge. Vi er opptatt av at voksne må få bedre tilgang til veiledning gjennom offentlige karrieresentre, at det bør satses på et nasjonalt og kvalitetssikret nettbasert tilbud og at kvaliteten på den veiledningen som tilbys, styrkes. Vi ser frem til et nært og godt samarbeid med NHO m.fl. for å på plass et nasjonalt rammeverk for kvalitet i karriereveiledningen.